Hoy hemos presentado a las instituciones y sociedad mirandesa nuestro nuevo espacio dedicado a los alumnos de Infantil: el atelier.

Se trata de un espacio dinámico y vivo con ventanas para crear, expresar, investigar, hacerse preguntas y experimentar de forma libre, independiente y, a la vez, cooperativa.

En el atelier, y a través de diferentes y muy diversos temas a explorar, los niños pueden lograr aprendizajes significativos que surgen a raíz de exploraciones, de materiales diversos, de elementos que les permitan seguir jugando, alimentando su creatividad, disfrutando el proceso y sorprendiéndose con sus descubrimientos

Los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje guiados por su curiosidad y desarrollando sus 100 formas de expresarse. El atelier está basado en la teoría de Loris Malaguzzi y su idea de “Los cien lenguajes del niño”. Es una propuesta que se hizo fundamental en el año 1945, al terminar la Segunda Guerra Mundial, en un pequeño ciudad del norte de Italia, al reconstruir las familias su escuela y su modo de enseñara los más pequeños.

            Los principios en los que se basa esta metodología son los siguientes:

1. El niño como protagonista: los niños son fuertes, capaces y están interesados por establecer relaciones. Tienen preparación, potencialidades, curiosidad e intereses en construir su aprendizaje y negociar en su ambiente.
2. Docente competente, colaborador, investigador y guía: los docentes son los que acompañan a los niños en la exploración de temas, proyectos, investigaciones y construcción del aprendizaje.
3. Espacio como tercer maestro: el diseño y el uso del espacio promueve relaciones, comunicaciones y encuentros. Cada esquina de cada espacio tiene su identidad y propósito, y es valorado por niños y adultos.
4. Las familias son importantes: la participación de las familias es vital y toma distintas formas. Los padres tienen un rol activo en las experiencias de aprendizaje de los niños y ayudan a asegurar el bienestar de los niños en la escuela.
5. La documentación pedagógica: consiste en recoger diariamente notas escritas, grabaciones, fotografías, etc., que permitan conocer mejor a los niños sus intereses, necesidades y niveles en los que se encuentran. Además, la documentación hace a los padres conscientes de las experiencias  de sus hijos y permite a los docentes entender mejor a los niños, evaluar su propio trabajo.

            En el atelier se orienta, guía y cultiva el potencial intelectual, social, emocional y moral de los niños/as a través de cuatro contextos:

1. Contexto digital, en el que se trabaja la autonomía, la perspectiva, la coordinación óculo-manual nuevas tecnologías…
2. Contexto de luz. Se trabaja el estímulo sensorial, las experiencias cromáticas, el descubrimiento de  texturas, la atención (enfoque), la imaginación…
3. Contexto artístico, donde se trabajan las destrezas manuales, la psicomotricidad fina, la mezcla de colores, la imaginación, la creatividad…
4. Contexto natural. Se trabaja el descubrir, manipular, experimentar, explorar, hipótesis, deducciones, comprobaciones…

El claustro del convento de los Sagrados Corazones ha acogido esta mañana la celebración de Expouniversitas, una feria que pretende ofrecer orientación a los alumnos de Bachillerato y a sus familias. Este año, el decimotercero, han participado 35 centros, públicos y privados, de todo el país, y se estima que han acudido más de 500 personas

Además de los alumnos de Bachillerato del Colegio, también han acudido estudiantes de otros seis centros educativos: los institutos Fray Pedro de Urbina y Montes Obarenes, de Miranda; EL IES Bartolomé Cossio, de Haro, el IES La Bureba, de Briviesca, el IES Merindades de Castilla de Villarcayo, y el IES Castela Vetula, de Medina de Pomar. Estos cuatro últimos han aprovechado para visitar el CIMA, actividad asimismo promovida desde Sagrados Corazones. Ha sido muy destacada, como en ediciones anteriores, la presencia de muchos padres

Los alumnos de 2º de Bachiller han mostrado gran interés por la oferta formativa de Expouniversitas 2020, en disciplinas tan diversas como Medicina, Hostelería, Imagen y Sonido, Ingeniería, Humanidades, carrera militar o Ciclos Formativos de Grado Superior.

Este año han repetido algunas Instituciones que han están presentes en todas las ediciones. Además, hemos contado con otros nuevos expositores en las ramas de turismo, negocio y formación online.

Siempre intentamos que la exposición sea de gran ayuda para aquellos alumnos que tienen dudas sobre su futuro, y que aquellos que aparentemente tienen las ideas muy claras acaben dudando al conocer la oferta tan variada que existe, tanto de universidades públicas como privadas o de centros de Formación Profesional.

La experiencia ha sido, un año más, muy positiva y enriquecedora, tanto para el público asistente como para sus organizadores. La puesta en marcha de esta actividad requiere un gran esfuerzo para el Colegio y estamos muy orgullosos del resultado, ya que la respuesta ha sido magnífica. La gestión del tiempo de las visitas ha sido buena y, a pesar de las muchas personas que han venido este año, no ha habido aglomeraciones.

Ya tenemos a vuestra disposición todas las fechas del periodo de admisiones, incluyendo las fechas de puertas abiertas. Si tienes cualquier duda ponte en contacto en el 947331033.

El colegio participa en una experiencia de calidad en la que se pone en marcha una autoevaluación del colegio y su funcionamiento.
PINCHA AQUÍ: AUTOEVALUACIÓN

Animaleando ya está en marcha. Así se llama el nuevo proyecto basado en las inteligencias múltiples que van a afrontar los alumnos de 1o, 2o, 4o y 5o EPO. Video de activación.

¡Han llegado las Fiestas de la Inmaculada! La última semana ha sido dura, con los exámenes de la primera evaluación. Qué mejor manera de desconectar que disfrutando de las celebraciones en honor a la Patrona del Colegio, y que comenzarán la noche del 4 de diciembre con el tradicional baile de disfraces. Grease será la temática de los anfitriones de las fiestas, los alumnos de 2º de bachiler, ya que cuando estaban en 4º de primaria llevaron a cabo el musical de “Grease” durante la semana solidaria. El  programa de actividades corre este año a cargo de Sara Bouelkhair, de 2º de ESO.

La agenda comenzará a las 10 horas. Los alumnos acudirán a sus clases y, desde allí, a las 10.15, bajarán a la Iglesia para tomar parte en la celebración y la lectura del pregón de fiestas, este año a cargo de Paula Cano, Sergio Delgado y Marta Clemente. A continuación, y tras el tradicional reparto de caramelos a los más pequeños, comenzarán las actividades lúdicas en el Patio de los Castaños: playbacks, búsqueda del tesoro, el mus, karaoke, juegos tradicionales e hinchables, para los alumnos de Infantil que, a partir de las 15.30 horas, participarán en un desfile de disfraces. Y, también durante la tarde, una masterclass de baile para los chicos y chicas de 1º y 2º de EPO, el concurso de karaoke y just dance, en 3º y 4º de EPO, y Festival Musical en ESO y Bach, desde las 16 horas, entre otras muchísimas actividades. La novedad de este año será la sala de graffitis interactivos a cargo de Rodrigo Araiko.

Continuaremos con el Concurso de Repostería y Pinchos que organiza el AMPA del Colegio, y que comenzará a las 17.30 horas. El toro de fuego clausurará la jornada. 

El broche a las celebraciones en honor a la patrona, la Virgen de la Inmaculada lo pondrá el próximo domingo 8 la misa que se celebrará a las 12.30 en la Iglesia del Colegio y a la que invitamos a asistir a toda la comunidad educativa y a nuestros Antiguos Alumnos, y a la que seguirá un vino español en el claustro.